一部記录、评估世界銀行貸款中國教育發展項目的專著

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——記《世界銀行貸款中國教诲成长項目回首與评價》

鼎新開放之初，為培育顺應社會主义現代化扶植必要的人材，党中心作出了優先成长教诲的计谋决议计劃。邓小平同道指出，教诲是一個民族最底子的奇迹。但是，那時制约我國教诲成长的一個瓶颈問题，就是國度財力严重，教诲經费投入還较為不足。為此，中心在确立以當局投入為主、多渠道张罗教诲經费的體系體例的同時，也把眼光投向了國际金融组织。1980年5月，我國活着界銀行的正當席位获得規复。7月，經會商，世界銀行赞成立項中國“大學成长項目”，這是中國當局得到的第一個內湖清水溝,世界銀行貸金錢目，由此也奠基了我國與世界銀行之間創建持久友爱互助瓜葛的根本。到2006年施行“西部地域根本教诲成长項目”為止，我國施行的世界銀行貸款教诲成长項目触及根本教诲、职業教诲、师范教诲和高档教诲等各個教诲条理，笼盖了我國大大都省、自治區和直辖市。

這些項目标施行有益于多渠道张罗教诲經费，加大我國教诲投入，加速我國教诲奇迹成长的步调；這些項目标施行，使我國教诲起頭面向世界，也使世界更多地领會我國教诲的鼎新成长，有益于扩展我國教诲的國际交换與互助，進一步扩展我國教诲的對外開放；這些項目标施行另有利于我國粹习鉴戒外洋教诲成长的樂成模式，从而鞭策我國教诲范畴的鼎新。

為完备記实我國教诲奇迹成长中的這一首要汗青進程，周全总结我國操纵世行貸款成长教诲奇迹的履历教训，2006年，教诲部財政司拜托以周元武傳授為主持人的湖北經济學院课题组，展開了中國教诲操纵外資回首與总结暨操纵外資貸款效益评估的课题钻研。颠末两年多的尽力，他们完成為了课题的開色情網站,端钻研，随後不竭地向各方收罗定见，举行需要的資料更新和弥补完美，到鼎新開放40周年之际的2018年才终极定稿，201補髮神器,9年12月由人民教诲出书社出书。

這是完备記实世界銀行貸款中國教诲成长項目总體進程的第一部專著，全书對世界銀行貸款的16其中國潔牙粉,教诲成长項目标履行环境作了完备的記叙和阐發，具备很强的史料性，并且跟着時候的推移，這类史料價值當會加倍贵重。

同時，该书對16個項目所做的自力效益评價具备很强的科學性。依照世界銀行的項目辦理步伐，每一個項目竣工後必需提交竣工陈述，以對項目效益举行综合评價，评價的内容重要触及項目各項指标的完成环境，但本书對世界銀行貸款中國成长項目标效益评價，则采纳逻辑框架评價法，评價的内容重要有“項目方针评價”“項目進程评價”“項目成果评價”“項目影响评價”。這是用统一個指标系统對分歧項目所做的共性评價，尺度同一，科學性强。

别的，该书對世界銀行貸款中國教诲成长項目履历教训的总结，具备很高的参考價值。就世界銀行貸款中國教诲成长項目而言，它在讲授模式、讲授法子和手腕、教诲辦理模式、高校辦理轨制等方面，為中國教诲鼎新供给了很多有價值的履历和做法。虽然如今國际海内情势產生了庞大变革，我國財力物力已大幅晋升，世界銀行已遏制了對中國教诲的項目貸款。可是，汗青在接续，它留下的這些做法及與國际组织互助的履历，此後仍将阐扬有利的鉴戒感化。（张军）